2024年5月7日-10日耀山學校的師生們懷揣著滿心的期待，踏上了前往大阪的交流之旅。此次交流團的核心目標，便是通過深入的STEAM教育交流與豐富的體育活動互動，為學生們打開一拓寬視野的窗口。這段旅程，無疑將成為耀山學校的師生們人生中寶貴的財富，讓耀山學校的師生們在交流中成長，在互動中收穫。

STEAM教育代表科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數學（Mathematics）的跨學科融合教育。它強調知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構和創新驅動，旨在培養學生的綜合素養和全球競爭力。在大阪的交流之旅，耀山學校的師生們参观大阪天然氣科學館與大阪科學技術館，在科技館中親身體驗了各種科學原理的實際應用，通過實踐活動加深了對STEAM知識的理解。在專業導遊的引導下，他們不僅學習到了先進的科技知識，還激發了自己的創新思維

遊學期间耀山學校的師生們有幸與和当地的天王寺小學校的學生們學生們進行了一次富有意義的交流活動。這次交流旨在促進兩校之間的文化交流，增進師生們的相互了解，共同探索教育的新思路和新方法.

天王寺小學校的學生們也分享了他們的學習經驗和校園生活。雙方學生積極參與，互相交流心得體會，現場氣氛熱烈而融洽。

通過深入瞭解體驗STEAM教育交流與豐富的體育活動互動，為學生們提供了一個全面發展的平臺。在STEAM教育交流中，學生們可以接觸到科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）的跨學科知識，從而培養他們的創新思維和解決問題的能力。這種教育方式鼓勵學生將理論知識與實際應用相結合，通過專案式學習、團隊合作和實驗探究，讓學生們在實踐中學習，提高他們的綜合素質。

同時，豐富的體育活動互動也為學生們提供了鍛煉身體、增強體質的機會。體育活動不僅能夠促進學生們的身體健康，還能夠培養他們的團隊合作精神、意志品質和競技精神。通過參與體育活動，學生們可以學會如何在團隊中發揮自己的優勢，與隊友協同作戰，共同完成任務。

將STEAM教育交流與體育活動互動相結合，可以讓學生們在學術和體育兩個方面都得到充分的發展。這種綜合發展的教育模式有助於培養學生們的綜合素質，提高他們的競爭力，為他們未來的職業發展和社會適應能力打下堅實的基礎。